Impostor syndrom
Impostor syndrom, også kendt som Impostor-fænomen, eller bedragersyndrom, er et psykologisk mønster, hvor en person tvivler på vedkommendes egne præstationer eller talenter, og har en vedholdende intern frygt for at blive afsløret som en "svindler".[1] På trods af ekstern bevis for deres kompetence, er de, som oplever dette fænomen, overbeviste om, at de er svindlere, og ikke fortjener det, de har opnået. Personer med impostor syndrom mener fejlagtigt, at deres succes kun er opnået på grund af held, eller at de har narret andre til at tro, at de er mere intelligente og kompetente end de i virkeligheden er. Impostor syndrom rammer mænd og kvinder lige ofte.[2] Det er et fænomen, en person kan opleve. Det er dog ikke noget, man kan blive formelt diagnosticeret med.
Pauline Rose Clance og Suzanne Imes artikel "The Impostor Phenomenon in High Achieving Women: Dynamics and Therapeutic Intervention" blev udgivet i 1978. Her får begrebet navnet bedragerfænomenet ("impostor phenomenon").[3]
Referencer redigér
- ^ Langford, Joe; Clance, Pauline Rose (Fall 1993). "The impostor phenomenon: recent research findings regarding dynamics, personality and family patterns and their implications for treatment" (PDF). Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training. 30 (3): 495-501. doi:10.1037/0033-3204.30.3.495.
Studies of college students (Harvey, 1981; Bussotti, 1990; Langford, 1990), college professors (Topping, 1983), and successful professionals (Dingman, 1987) have all failed, however, to reveal any sex differences in impostor feelings, suggesting that males in these populations are just as likely as females to have low expectations of success and to make attributions to non-ability related factors.
- ^ Lebowitz, Shana (12. januar 2016). "Men are suffering from a psychological phenomenon that can undermine their success, but they're too ashamed to talk about it". businessinsider.com. Business Insider. Hentet 8. februar 2016.
- ^ Pauline Rose Clance; Suzanne A. Imes (1978), "The imposter phenomenon in high achieving women: Dynamics and therapeutic intervention", Psychotherapy, 15 (3): 241-247, doi:10.1037/H0086006, Wikidata Q28314745