Versionen fra 23. feb. 2020, 21:20 redigér 87.49.146.53 (diskussion) Småt Tags: Visuel redigering Mobilredigering Mobilwebredigering ← Gå til forrige forskel		Versionen fra 23. feb. 2020, 21:23 redigér fjern redigering 87.49.146.53 (diskussion) Småt Tags: Visuel redigering Mobilredigering Mobilwebredigering Gå til næste forskel →
Linje 184: Pædagogikkens historie omfatter blandt andet skolens historie. [[Charlotte Appel]] og [[Ning de Coninck-Smith]] redigerede storværket ''Skolens historie'', der udkom i 2015. De 5 bind gennemgår den danske historie om skolegang fra middelalderens slutning og frem til idag<ref>Appel, Charlotte og Ning de Coninck-Smith (2015): “Dansk skolehistorie 1-5”. Aarhus Universitetsforlag</ref>. [[Christian Sandberg Hansen]], [[Anette Eklund Hansen]], [[Hanne Marlene Dahl\|Hanne Marlene Dahl,]] [[Søs Bayer]] og [[Jens ~~Kristensen\|Jens Erik~~ Kristensen]] har skrevet tobindsværket ''Pædagogprofessionens historie og aktualitet'' fra 2015<ref>Bayer & Kristensen: Pædagogprofessionens historie og aktualitet 1-2. U-Press, 2015</ref>. Her følges pædagogernes historie i Danmark. Denne historie viser sig at være tæt forbundet med samfundets udvikling. Værket afsluttes med et indblik i det aktuelle fokus på læring og kompetenceudvikling. Professor emeritus, dr.pæd[[. Ove Korsgaard]] har skrevet en række bøger, der bevæger sig mellem pædagogikkens idehistorie og historie. Han har ikke alene skrevet om [[N.F.S. Grundtvig\|N. F. S. Grundtvig]]<ref>Korsgaard 2012</ref> men blandt andet også om [[Folkeoplysning\|folkeoplysningens]] historie<ref>Korsgaard 1997</ref>.

Pædagogikkens idehistorie: Forskelle mellem versioner