Sløjd: Forskelle mellem versioner

Content deleted Content added
omfattende redigering af links ...
mNo edit summary
Linje 13:
»Formålet med undervisningen i sløjd er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der knytter sig til skabende og håndværksmæssig fremstilling. De skal udvikle færdigheder i at formgive og fremstille ting, der har æstetisk og funktionel værdi samt blive i stand til at forstå samspillet i processen fra idé over planlægning til udførelse.« (Kilde: Undervisningsministeriet).
 
Eksempler på emner, man kan tage op, kunne være: [[pil]]efletning, [[læder]]syning, [[grøn sløjd]], [[ståltrådssløjd]] = luffarslöjd, [[kniv]]bygning, [[børstenbindingbørste]]nbinding, [[spånsløjd]], [[lys (levende)|lysestøbning]]estøbning, [[tin]]støbning, [[intarsia]], [[smykke]]sløjd, fuglehuse, spil, [[smedning]], [[trædrejning]].
 
I sløjd arbejder man også med [[design]], [[Kulturteknik (sløjd)|kulturteknikker]], [[etnografika]] og [[sløjdteori]] (herunder: [[værktøjslære]] og [[materialelære]]).