Strukturen ved Danmarks Pædagogiske Universitet (2000-2007) var opbygget ud fra Lars-Henrik Schmidts filosofi, og det kan således siges at Schmidt har fejret en filosofisk triumf somhvilket kan sammenlignes med Wilhelm von Humboldts etablering af Berliner Universität (Humboldtuniversitetet) som moderne forskningsuniversitet i 1809.<ref>Art. "Schmidt, Lars-Henrik" i ''Filosofisk Leksikon'', Gyldendal 2008</ref> DPU havde en karakteristisk firdeling af kandidatuddannelser og institutter i henholdsvis pædagogisk filosofi, pædagogisk sociologi, pædagogisk antropologi og pædagogisk sociologi, en fordeling som var begrundet via en socialanalytisk konception angående hvorledes det pædagogiske felt kan iagttages<ref>Se: "Præambel til institutstrukturen ved Danmarks Pædagogiske Universitet" i ''Om respekten'', DPUs forlag, 2005.Ved DPUs overgang til universitetsskole under AU erstattes den socialanalytisk konciperede struktur gradvist af en anden struktur begrundet ud fra voksende krav om evidens, relevans og brugbarhed som universitetsskolen angiveligt stilles overfor af "omverdenen".</ref> (hertil kom, af andre grunde, et institut for curriculumforskning og en kandidatuddannelse i generel pædagogik).
