Versionen fra 10. nov. 2009, 15:55 redigér MastiBot (diskussion \| bidrag) 26.208 edits m robot Ændrer: ko:조지 허버트 미드 ← Gå til forrige forskel		Versionen fra 10. nov. 2009, 17:05 redigér fjern redigering 86.52.136.187 (diskussion) →‎Idéer Gå til næste forskel →
Linje 5: Rolleindtagning ([[imitation]]). For eksempel at barnet lærer igennem imitation, dvs. ved at gennemspille og tage forskellige roller på sig. Han skelner imellem det spontane handlende "~~mig~~jeg" og det iagttagende erkendende og vurderende "~~jeg~~mig", hvor man ser sig selv og sine handlinger udefra – gennem andres øjne (den generaliserede anden). Når man påtager sig den ”generaliserede andens” attitude, betyder det at man tager de etablerede handlingstendenser hos andre, gruppen, organisationen, samfundet etc., til sig, og reflekterer over dem i forbindelse med ens egne handlinger. Man kan endvidere sige, at de "generelle" handlingstendenser, værdier, ideologier etc. man forestiller sig "den generaliserede anden" indeholder, konkretiseres/funktionaliseres (specificeres) i specifikke situationer, og påvirker ens egen handling.

George Herbert Mead: Forskelle mellem versioner