Versionen fra 13. nov. 2009, 00:47 redigér Ramloser (diskussion \| bidrag) Administratorer 12.873 edits No edit summary ← Gå til forrige forskel		Versionen fra 13. nov. 2009, 01:11 redigér fjern redigering Ramloser (diskussion \| bidrag) Administratorer 12.873 edits No edit summary Gå til næste forskel →
Linje 1: '''Sociologisk metode''' er den faglige betegnelse for fremgangsmåden ved [[sociologi]]ske undersøgelser. I praksis er der tale om et sæt af metoder, der skal sikre undersøgelsernes [[videnskabelig redelighed]]. Sociologisk metode beskæftiger sig især med [[norm]]er for indsamling af data, bearbejdning eller gruppering af data og ~~publicering~~rapportering af resultaterne. Uanset, hvilken [[metode]], en [[forsker]] anvender, stiller fagtraditionen nogle krav til en sociologisk undersøgelses pålidelighed, præcision,[[validering\|repræsentativitet]] og ~~[[gyldig]]hed~~gyldighed. I sociologisk metode skelnes der mellem [[kvantitativ analyse\|kvantitative]] og [[kvalitativ analyse\|kvalitative]] metoder. == Kvantitative metoder == Kvantitative metoder omfatter systematisk indsamling af data, der udtrykker nogle karakteristiske forhold for den gruppe, som undersøgelsen omfatter, normalt betegnet som [[population]]en, (P). Populationen kan fx. udgøre "hele den danske befolkning" eller "alle erhvervsaktive i den danske befolkning". Hvis den undersøgte gruppe er meget stor, kan det være nødvendigt at udtage en [[stikprøve]], (n). Stikprøven skal være [[repræsentativ]], for at undersøgelsen anses for gyldig. Vurderinger af repræsentativitet tager udgangspunkt i [[normalfordeling]]en. == Kvalitative metoder == Kvalitative metoder er kendetegnet ved, at forskeren går i dybden med nogle forhold, der vedrører en mindre deltagerkreds, fx. en klasse skoleelever. Observation og gruppeinterviews er blandt de hyppigst anvendte blandt mange. Evaluering har ofte en fremtrædende plads i undersøgelser, hvor kvalitative metoder er i spil.

Sociologisk metode: Forskelle mellem versioner