Undervisning: Forskelle mellem versioner

* Samfundet og forældrene må støtte og opmuntre elever og lærere under læreprocessen.

* Indholdet må have sammenhæng med elevernes tilværelse uden for undervisningssituationen.

* Indholdet må opleves som vedkommende for eleverne.

* Indholdet i undervisningen må have en sværhedsgrad, som gør det krævende, men ikke umuligt for eleverne at lære sig det.

* [[Undervisningsmetode]]rne må understøtte og ikke hindre elevernes læring.

* Undervisningens forløb må være tilrettelagt på en måde, så eleverne oplever, at der er styr på tingene, men også åbenhed overfor spontane behov eller ønsker.

* Lokaler, indretning og materialer må svare til indhold og metode i undervisningen.

* [[Lærer]]ne må have en baggrundsviden og en [[pædagogik|pædagogisk]] færdighed, der gør det muligt for eleverne at lære stoffet.

* Skemalægning og årsplaner må understøtte og ikke hindre elevernes læring.

== Eksempler ==

* [[Lærer]]e underviser [[elev]]er eller [[studerende]].

* [[Pædagog]]er underviser [[børn]].

* [[Wikipedia]] underviser [[internetbruger]]e.

== Se også ==

* [[Undervisningsdifferentiering]]

* [[Undervisningsform]]

* [[Undervisningsfærdighed]]

* [[Undervisningslære]]

* [[Undervisningsmetode]]

* [[Uddannelse]]

* [[Skole]]

[[ja:教員教員]]