Social arv: Forskelle mellem versioner

Den psykologiske definition på begrebet er "Overførsel af sociale problemer fra forældre til børn." <ref>Oprindelig udviklet af svenskeren Gustav Jonsson, jf. Ejrnæs (2005)</ref> Forskningen har senere påvist, at der er tale arv af risikofaktorer, dvs. en statistisk [[signifikans|signifikant]] højere andel af personer i risikogrupper (alkoholmisbrug, narkotikamisbrug), hvis forældre har været ude i samme type misbrug. Forskellene blandt risikogrupperne og den øvrige befolkning er imidlertid ikke så store, at det er rimeligt at tale om et arveligt mønster.<ref name="ejrnaes 2005"> Ejrnæs (2005)</ref>

Begrebet "habitus" er her udgangspunktet for forståelsen af "social arv". I forlængelse heraf har Erik Jørgen Hansen, forskningsleder på SFI, foretaget undersøgelser med udgangspunkt i den sociologiske fortolkning. Han understreger, at den kulturelle kapital sikrer opretholdelsen af magtfordelingen i samfundet. Gennem ophobningen af viden hos en lille samfundsklasse sikres den sociale ulighed. Denne tolkning af social arv betegens også som [[chanceulighed]]. Denne type ulighed er ikke altafgørende for livsforløbet, men betegenr en sandsynlighed for ulighed med hensyn til fordelingen af uddannelsesressourcer og socioøkonomisk position. <ref> Ejrnæsname="ejrnaes (2005)<"/ref>

* Niels Ploug: [http://www.econ.ku.dk/nf/%C3%85rsm%C3%B8der/%C3%85rsm%C3%B8de%202008/Koldingfjord%202008/Niels%20Ploug/N%C3%98F%202008_Session_Ulighed_Baggrundsdokument_SFI.pdf Teorier om betydningen af social baggrund og chance ulighed, Socialforskningsinstituttet]

*Erik Jørgen Hansen: [ http://www.udd.uvm.dk/200308/index.htm?menuid=4515] {{dødt link}}

*Morten Ejrnæs: [http://www.socialpedagogik.dk/pdf/paed-forsk-og-diskursen_om_social_arv.pdf Pædagoger, forskere og diskursen om social arv]