Versionen fra 13. feb. 2011, 15:45 redigér Pihl1234 (diskussion \| bidrag) 28 edits No edit summary ← Gå til forrige forskel		Versionen fra 24. feb. 2011, 21:39 redigér fjern redigering Pihl1234 (diskussion \| bidrag) 28 edits →‎Web 2.0 som læringsredskab Gå til næste forskel →
Linje 52: Web 2.0-værktøjer til læring kan anvendes på en række forskellige måder og med forskelligt sigte. <br />Web 2.0-værktøjer kan ~~både~~ anvendes som eneste kommunikationsmiddel i undervisningen. Der findes sågar hele uddannelser, der foregår via Internettet. Ligeledes kan Web 2.0-værktøjer spille rollen som et understøttende læringsredskab for den øvrige undervisning. <br /> Eksempler på Web 2.0-værktøjer der kan anvendes til læring er wikis og blogs. <br /> En wiki kan anvendes som et læringsredskab hvor de lærende skal udforme artikler og/eller redigere i allerede eksisterende artikler. Dette kan tjene flere formål. Eksempelvis kan de lærende demonstrere deres viden til fx pensum for en underviser. En wiki kan ligeledes tjene det formål at de lærende i samarbejde udvikler et noteapparat, som de senere kan gøre brug af. <br /> En blog kan ligeledes en wiki anvendes som læringsredskab. De lærende kan anvende en sådan som et mere eller mindre personligt refleksionsredskab., ~~Bloggens~~eller ~~centrale funktion~~formålet kan ~~både~~ være ~~dokumentation~~, at ~~læring~~de ~~overfor~~lærende ~~underviser~~skal ~~eller~~demonstrere ~~personligt~~deres ~~refleksionsværktøj~~læring for en underviser.

Web 2.0: Forskelle mellem versioner