Etik: Forskelle mellem versioner
Content deleted Content added
mNo edit summary |
mNo edit summary |
||
Linje 4:
'Moral' kommer af det [[latin]]ske ''mōrālĭtas'', som er afledt af ''mōres'', der betyder "skik", "brug" eller "sæd" (som i ''sæd og skik og sædernes forfald)''. 'Etik' kommer af det [[græsk (sprog)|græske]] ἐθικός ''ethikós'', der igen er afledt af ἦθος ''ē̂thos'', som betyder "manér" eller "[[sædvane]]". Selv om ordene altså strengt taget betyder det samme, har man igennem århundreder brugt dem som betegnelser for to forskellige begreber. Således handler etik i dag om de grundlæggende regler for god menneskelig adfærd, mens moral drejer sig om de konkrete, kulturbestemte forskrifter. Nogle filosoffer skelner endnu skarpere mellem [[moral]] og [[etik]]. Moral er i givet fald "god skik" eller "korrekt adfærd", mens etik er de ideer eller principper, der ligger til grund for moralske valg.<ref>[http://www.etik.dk/moral Kristelig Dagblad: Etik.dk], hentet den 3. maj 2013 </ref> <ref>[http://www.bupl.dk/internet/boernogunge.nsf/0/D1D25C63B568DA73C12572B90033A451 Vibeke Bye Jensen: Etik; Snak om værdierne, Børn & Unge 2007, nr. 14]</ref>
F.eks. kan en tænkt eller iagttaget handling "virke etisk rigtig/forkert" som henvisning og oplæg til refleksion og diskussion over det kan gøres/er blevet gjort. Undervisning i etik er således undervisning i etisk ''refleksion''. Etiske regler og retningslinjer fortæller tilsvarende ikke, hvad der præcist skal gøres i diverse mulige situationer; men angiver forskellige hensyn, der bør tages højde for, i udformningen af en moralsk praksis. Groft sagt antyder 'etisk interesse og opmærksomhed' dermed i højere grad et levende engagement i hvad der er rigtigt at gøre, hvor 'moralsk interesse og opmærksomhed' nærmere antyder antropologens nysgerrighed og høflige observation af lokal skik og brug.
Etikken er således blevet den [[filosofi]]ske gren, som dyrker [[teori]]en bag alle former for moral, mens beskæftigelsen med selve de moralske forskrifter kaldes for '''moralfilosofi'''.
| |||