Forskel mellem versioner af "Intelligens"

2 bytes fjernet ,  for 7 år siden
m
Erstatter ''pædagogisk filosofi'' med "politisk korrekthed"
m (Gendannelse til seneste version ved InsaneHacker, fjerner ændringer fra 5.83.29.18 (diskussion | bidrag))
m (Erstatter ''pædagogisk filosofi'' med "politisk korrekthed")
I forsøg på at måle g-faktoren anvender man psykometriske intelligenstests. Det er en kombination af tests der måler den sproglige, den logiske og den rumlige intelligens. Da kvinder i gennemsnit scorer højest på sproglige tests, og mænd på rumlige tests, er det vigtigt at der er den rette balance mellem forskellige typer af tests for at testen ikke skal favorisere det ene køn frem for det andet. Det samlede resultat udtrykkes ved intelligenskvotienten, forkortet IK eller på engelsk: IQ. IK er et tilnærmet mål for g-faktoren, men er ikke identisk med g-faktoren. IK er per definition ens for de to køn, hvorimod g-faktoren godt kan tænkes at være lidt forskellig. Der synes også at være forskelle i g-faktoren mellem forskellige [[race]]r. Generelt er der dog langt større forskel inden for hver gruppe af mennesker end mellem grupperne.
 
Forestillingen om den generelle intelligens er upopulær i [[pædagog]]kredse i [[Danmark]]. Dens svaghed er også at den kan give anledning til et vist fatalistisk syn som ikke er praktisk i det pædagogiske arbejde. En anden "svaghed" er at intelligensbegrebet, der er et videnskabeligt [[psykologi]]sk begreb, stemmer dårligt overens med den herskende [[pædagogiskpolitisk filosofikorrekthed|pædagogiskepolitiske filosofikorrekthed]]. Intelligens minder alt for meget om, at der er forskel imellem mennesker.
 
Selv om teorien om g-faktoren er dømt forældet mange gange, kommer der stadig nye bekræftelser på at g faktisk eksisterer. Den seriøse kritik handler da også mere om hvorvidt det er mere praktisk anvendeligt at bruge andre intelligensbegreber.
604

redigeringer