Aktantmodellen: Forskelle mellem versioner
Content deleted Content added
No edit summary |
Nico (diskussion | bidrag) m Gendannelse til seneste version ved Knud Winckelmann, fjerner ændringer fra 130.227.17.232 (diskussion | bidrag) |
||
Linje 1:
'''Aktantmodellen''' er en ganske enkel model for [[analyse]] af personernes rolle i fortællinger – især – [[eventyr]], baseret på den [[Rusland|russiske]] folklorist [[Vladimir Propp
▲'''Aktantmodellen''' er en ganske enkel model for [[analyse]] af personernes rolle i fortællinger – især – [[eventyr]], baseret på den [[Rusland|russiske]] folklorist [[Vladimir Propp|Vladimir ]]Putin undersøgelser af russiske [[folkeeventyr]],
Ved analyse af eventyrets [[komposition]], kan man bruge [[kontraktmodellen]].
Line 7 ⟶ 5:
En aktantmodel kan man bruge til at finde ud af, hvad det er for nogle roller, personerne har i fx en film, en reklame, en novelle og andre tekster. Rollerne kalder man [[aktant]]er, og det er deraf, modellen har fået sit navn. Aktantmodellen er lettest at bruge på eventyr og andre tekster, som er meget konkrete, men den kan mere eller mindre bruges på alle tekster. Man skal bare tænke sig lidt mere om og finde sig i, at man ikke altid kan udfylde alle rollerne. Den er god til at sammenligne tekster med.
I aktantmodellen er der 6 roller (aktanter) der kan gives, disse 6 er (eksemplerne i parentes er ikke fra ovennævnte eksempel):
# Giver – (eks. kongen)
Line 46 ⟶ 44:
'''Modtageren:''' Modtageren er den samme som subjektet, men historier ender jo ikke altid godt, så når man sætter modtageren ind, kan det godt være for at vise, at sådan kunne det have været, hvis helten (subjektet) havde fået opfyldt sit ønske.<br />
Aktantmodellen er ikke det samme som en færdig analyse af en tekst. Hvis man "bare" laver en aktantmodel, har man ikke sagt så meget, men den er et godt udgangspunkt. Dertil er den velegnet til hurtigt at definere konflikten i historien, herunder de to modpoler som etablerer spændingsfladen og dermed historiens [[plot]].
== Eksterne henvisninger ==
| |||