Forskel mellem versioner af "Undervisningsdifferentiering"

m
Tilføjet afsnit om UgeskemaRevolutionen
(Lidt oprydning i "Se også" + smårettelser (det er altid bekymrende, når artiklerne om skoleemner rummer mange stavefejl..))
m (Tilføjet afsnit om UgeskemaRevolutionen)
 
Der er dermed tale om et princip, som kan realiseres på mange måder, og ikke om en bestemt [[undervisningsmetode]]. Dette princip blev med [[Folkeskoleloven|Folkeskoleloven af 1993]] gjort til et krav i [[folkeskolen]].
 
En nyere undervisningsmetode, UgeskemaRevolutionen<ref>[https://ugeskemarevolutionen.dk/undervisningsdifferentiering/ UgeskemaRevolutionen – Ny måde at organisere undervisningen på, en undervisningsmetode for skoler, lærere, pædagoger og vejledere<!-- Bot genereret titel -->]</ref>, gør det muligt at imødekomme kravet om både undervisningsdifferentiering og [[inklusion]]. Det er så integreret i hinanden, at det er noget, der naturligt sker i undervisningen med UgeskemaRevolutionen.
 
Undervisningsdifferentiering står i modsætning til elevdifferentiering, der er kendetegnet ved opdeling af eleverne efter beskaffenhed med henblik på etablering af mere homogene elevgrupper.
* [[Undervisningsform]]
* [[Undervisningslære]]
* [[Undervisningsfærdighed]]
 
== Referencer ==
3

redigeringer