Natur/teknik: Forskelle mellem versioner
Content deleted Content added
No edit summary |
No edit summary |
||
Linje 1:
'''Natur/teknik''' er et [[skolefag]] i [[folkeskolen|den danske folkeskole]] fra 1. til 6. klasse bestående af elementer fra fagene [[biologi]], [[geografi]], [[Fysik/kemi|fysik]], [[Fysik/kemi|kemi]], [[Orientering (skolefag)|orientering]], [[sløjd]]. Siden 2015 kendt som natur/teknologi.<ref>https://www.emu.dk/grundskole/naturteknologi/faelles-mal</ref>
»Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker, sprog og begreber om natur og teknik, som har værdi i det daglige liv.« (Fælles Mål 2009).
Linje 28:
'''Sachkunde''' (Orientering i underskolen) er et fag, der kan indeholde undervisningsforløb som: brevets vej fra afsender til modtager; mælkens vej fra ko til morgenbord; fra minedrift til færdigt produkt. Elementerne er hovedsagelig fra biologi, fysik, kemi, elektronik, samfundslære og voksen almenviden m.v. Ligesom den danske natur/teknik er forløberen for biologi, geografi, fysik/kemi, så regnes ''Sachkunde'' (saglig viden) afhængig af forbundsland for fundamentet for den efterfølgende undervisning i: geografi, historie, biologi, socialvidenskab, samfundslære, fysik, kemi, elektronik, teknik.
== Referencer ==
{{reflist}}
[[Kategori:Folkeskolefag]]
| |||