Filosofisk pædagogik: Forskelle mellem versioner

[[Økopædagogik]]<ref name=":222">Seidel, Jackie (2014): “Ecological Pedagogy, Buddhist Pedagogy, Hermeneutic Pedagogy”. Peter Lang</ref> opstod i [[Sydamerika]] som en pædagogisk ambition om at tage højde for miljøets betydning. Økopædagogikken er blandt andet baseret på [[Paulo Freire]]<ref>Freire, P. 2000. Pedagogia da Terra. São Paulo, Brazil: Peiropolis.</ref> og sætter fokus på at fremme kritisk [[Økologi|økologisk]] bevidsthed og [[bæredygtighed]]<ref>Peter Kahn (2010). Critical pedagogy, ecoliteracy, & planetary crisis: The ecopedagogy movement. Peter Lang</ref><ref>Jardine, D. W. 2000. “Under the Tough Old Stars”: Ecopedagogical Essays. Brandon, Vermont: Solomon Press.</ref><ref>Misiaszek, Greg William (2017-12-15). Educating the Global Environmental Citizen. New York : Routledge, 2018</ref>. Paulo Freires perspektiv findes i bogen ''Pedagogy of Indignation''<ref>Freire, P. 2004. Pedagogy of Indignation. Boulder, CO: Paradigm Publishers.</ref>. Økopædagogikken findes også i Danmark og har her haft tæt forbindelse til [[Økofilosofi|økofilosofien]].<ref>Schnack, K 1978, Midt i en øko-tid: økopædagogik og økofilosofi. i I Goldbach & S Henriksen (red), ''Pædagogiske perspektiver: pædagogiske-filosofiske studier.'' Gyldendalske bokhandel, Nordisk forlag A/S, København, s. 12-27.</ref><ref>https://m.læringiskolen.dk/uf/100000_109999/107072/ac465bc0f8d12e5f9abd42e9aad16c8a.pdf</ref>

En særlig variant er [[Økofeminisme|økofeministisk]] pædagogik<ref>https://www.leksikon.org/art.php?n=2788</ref><ref>https://friktionmagasin.dk/jeg-er-en-blomst-en-introduktion-til-økofeminisme-b65653f67893</ref><ref>https://oxfordre.com/education/view/10.1093/acrefore/9780190264093.001.0001/acrefore-9780190264093-e-136</ref><ref>Houde, L., & Bullis, C. (1999). Ecofeminist Pedagogy: An Exploratory Case. Ethics and the Environment, 4(2), 143-174.</ref>. [[Klimapædagogik|Klimapædagogikken]] er en anden og nyere variant, der har fokus på [[klimaforandringer]]<ref>Literature, Pedagogy, and Climate Change. Text Models for a Transcultural Ecology