Inklusiv pædagogik: Forskelle mellem versioner
Content deleted Content added
m →Afgrænsning af begreberne inklusion og eksklusion: Typo fixing, typos fixed: udfra → ud fra |
|||
Linje 135:
== Ressourcer ==
Nationalt Videncenter for Inklusion og Eksklusion (NVIE) etableret i samarbejde mellem [[University College Vest]] og [[University College Copenhagen]] har leveret afgørende bidrag inden for forskning og udvikling både teoretisk og praktisk, og medarbejdere ved centeret står bag de mest udbredte bøger på området (som også er blandt kilderne til denne artikel). Specielt skal nævnes Bent Madsen, cand.pæd.pæd.
Forskningsprogrammet Social- og Specialpædagogik i Inkluderende Perspektiv (ved Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet) har gennem en årrække udforsket inklusionens problematikker. Susan Tetler tiltrådte 2011 et professorat med særlige opgaver indenfor området: Inkluderende specialpædagogik. Bogen Inkluderende pædagogik fra 2010 af Bjørg Kjær formidler empirisk forskning om god pædagogisk praksis i arbejde med børn i psykosociale vanskeligheder i ikke-segregerede daginstitutioner.
== Se også ==
| |||