Den Grafiske Højskole: Forskelle mellem versioner

I 1941 sluttede de ni danske arbejdsgiverorganisationer inden for den grafiske industri sig sammen med det hoved-formålhovedformål at oprette Den grafiske Højskole. <br />
Den grafiske Højskole påbegyndte sin virksomhed den 1. september 1943 med undervisning og forskning som sine hovedopgaver.<br />

Til højskolen ervar tilknyttet et forskningslaboratorium der harhavde til formål at udføre grafisk-teknisk forskningsarbejde og at hjælpe grafiske virksomheder med løsning af grafisk-tekniske og grafisk-kemiske problemer.

Højskolens undervisning i kemi, optik og grafiske reproduktionsprincipper forestås af de til laboratoriet tilknyttede civilingeniører. Til laboratoriet ervar endvidere tilknyttet et teknikerråd med repræsentanter for samtlige grene inden for de grafiske fag.<br />

Det almene dagstudium ved Den Grafiske Højskole, der strækker sig over 1½ år, ervar tilrettelagt med det formål at give en alsidig undervisning af teknisk, økonomisk og humanistisk art for studerende der agteragtede at dygtiggøre sig til mere overordnede og selvstændige stillinger i virksomheder inden for de grafiske fag.

Det ervar undervisningens mål at give et helhedsbillede af de grafiske fags virksomheders tekniske og økonomiske problemer samt at åbne de studerendes øjne for fagenes æstetiske side.

Det samlede antal undervisningstimer (ca. 2.000) fordelerfordelte sig på de fire hovedgrupper på den måde, at undervisningen i de tekniske fag omfatter ca. 45 procent af det samlede timetal, undervisningen i de økonomiske fag ca. 25 procent, mens undervisningen i de humanistiske emner og øvrige fag lægger beslag på ca. 30 procent af studieplanens timetal.<br />