:Indenfor læringspsykologien arbejder Etienne WegnerWenger med begrebet Kontekst-teorier som er tæt beslægtet med inklusionstanken og måske også har et fornuftigt bud på en definering af det flyvske inklusionsbegreb. WegnerWenger siger om sin teori af ”praksis er et fællesskab, der udvikles gennem forhandling af betydninger, hvorved deltagerne indgår i relationer til hinanden”<ref>Anne Maj Nielsen og Peter Berliner: ''Læringspsykologi'' i Thomas Koester og Kim Frandsen (red.): ''Introduktion til psykologi'', 2. udg., 2005, s. 172-173, ISBN 87-7887-112-3</ref>.
