Versionen fra 17. nov. 2014, 08:45 redigér 2.104.58.87 (diskussion) No edit summary Tag: Visuel redigering ← Gå til forrige forskel		Versionen fra 17. nov. 2014, 08:53 redigér fjern redigering Nico (diskussion \| bidrag) Administratorer 123.927 edits m typos Gå til næste forskel →
Linje 1: [[Fil:Bologna zone.svg\|thumb\|230px\|Lande med i European Higher Education Area (Bolognaprocessen)]] '''Bolognaprocessen''' er en ~~reformprocess~~reformproces for [[videregående uddannelse]]r, der er startet i [[Europa]]. Målet er at skabe et rum for højere uddannelse i Europa (European Higher Education Area – forkortet EHEA). Indenfor dette rum skal der ske en konvergering af ~~uddannelsesystemernes~~uddannelsessystemernes strukturer, sådan at mobilitet og den gensidige anerkendelse uddannelser kan øges. Danmark (Dansk Ingeniørforening og STUS) tog allerede i 1971 med rapporten "Planlægning og styring af undervisning og uddannelse" som det første land initiativ til at introducere 3+2+3 systemet uden for GB og USA. Initiativet ~~flev~~blev videreført i et samarbejde mellem Industrirådet og Undervisningsministeriet i 1984-85. Begge initiativer blev ledet af Dr. Hans Bruno Lund. Bolognaprocessen blev startet i [[1999]], hvor ~~undervisningsministere~~undervisningsministre fra 29 lande underskrev Bologna-erklæringen. I den første erklæring blev målet sat til [[2010]], og de første ~~aktionslinier~~aktionslinjer blev udpeget. == Før Bologna == Linje 54: * LifeLong Learning. Livslang læring identificeres som et vigtigt element i fremtidens Europa. Der opfordres til at medlemslande udvikler strategier for anerkendelse af LLL. Danmark tog i øvrigt så tidligt som i 1971 initiativ til ~~introducering~~introduktion af LLL i uddannelsessystemet. LLL blev beskrevet i rapporten "Planlægning og styring af undervisning og uddannelse" udgivet af Selskabet for Tekniske Uddannelsesspørgsmål (STUS) under Dansk Ingeniørforening. ** AR * Studenterdeltagelse i institutionerne. Linje 83: Mødet i [[Bergen]] blev i forhold til de tidligere møder mere roligt. Der kom ikke nye aktionslinjer til, men følgegruppen blev bedt om at se efter udviklinger i kvalitetssikringen, nationale kvalifikationsnøgler, udviklingen af joint deegrees (uddannelse, hvor to eller flere universiteter samarbejder om uddannelsesen) og endeligt udvilingen af mere fleksible uddannelsesforløb.<ref>[http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/050520_Bergen_Communique1.pdf Bergenkommunikeet]</ref> Dertil blev følgegruppen bedt om at se på, hvad der kunne gøres udover deadlinen i 2010, for at sikre den videre udvikling af EHEA. ~~Endligt~~Endelig kom yderligere fem nye lande med i processen, hvilket bringer deltagelsen af lande op på 45. Opfølgningsmødet blev planlagt til at være i [[London]] i [[2007]].

Bolognaprocessen: Forskelle mellem versioner