Forskel mellem versioner af "Undervisningsdifferentiering"

m
typo
m (Markus -> Marcus)
m (typo)
Der er næppe tvivl om, at det er den sidste variant, man har i tankerne, når der tales om undervisnings-differentiering, men det er yderst sjældent, at nogen har kræfter til at gennemføre det.
 
Ideen stammer fra [[Marcus Fabius Quintilian]] ([[30]] - o. [[94]] e.kr.)
 
Han løste selv problemet med elev/lærer-ratio, ved at anvende [[indbyrdes undervisning]].
34.925

redigeringer