Diskussion:Blended teaching
Sletningsforslag: Blended teaching
Artiklen er mere udformet som en guide end en encyklopædisk beskrivende artikel om fænomenet. Det er også lidt det, der har været tanken, fremgår det af diskussionssiden. Kan/vil nogen omskrive artiklen eller gennemføre sammenskrivningsforslaget? Eller skal den bare slettes? --|EPO| COM: 28. dec 2013, 16:24 (CET)
Slet - Det ligner promovering. Rmir2 (diskussion) 7. jan 2014, 16:42 (CET)
 | Konklusion: |
Blended teaching opfylder ikke de krav som bleanded learning stiller. Blended learning ligger op ad en didaktisk tradition, hvor der er fokus på ansvar for egen læring, selv læring m.m. BLT er opstået - ikke som mod reaktion - men snarere ud af et behov for en tydeligere og nogle gang mere effektiv undervisningsform. Pædagogisk set tager metoden også hånd om de problemstillinger som pt. er skitseret i forbindelse med den ny ungdomskultur . Se f.eks. Thomas Ziehe - eller Svend Mørch
Artiklen repræsenterer således en selvstændig pædagogisk gren.
Hensigten med artiklen er således at sætte andre i stand til at forstå og anvende metoden (Skrev Steencnops (diskussion • bidrag) 28. aug 2013, 22:56. Husk at signere dine indlæg.)