|
== Wiki-vandalisme ==
Den åbne filosofi bag mange wiki'wikier er, det, at alle må redigere og gemme sider,. Det forhindrer ikke folkbrugerne i at ødelægge eller modificere sider til noget direkte forkert. Når folkde ødelægger sider, kaldes det for wiki-vandalisme. Studier fra [[IBM]] viser, at sider udsat for wiki-vandalisme har en levetid på ca. 5 min. (de 5 min. gælder kun i [[Engelsk Wikipedia|den engelske udgave af Wikipedia]]), før den tidligere version bliver genoprettet af en anden bruger. Undersøgelserne viser ydermere at 97 % af vandalismen foretages af anonyme brugere. {{kilde mangler|dato=Uge 36, 2010}}
== Wiki-software ==
Der er mange forskellige programmer, der frit kan anvendes til at styre en wiki. Det mest udbredte for øjeblikket er nok [[MediaWiki]] der blandt andet anvendes til [[Wikipedia]].
I firmaerne er [[TWiki]] det mest udbredte program{{kilde mangler|dato=Uge 37, 2010}}.
== Wiki i undervisning ==
Udbredelsen af wikier har åbnet for muligheden for brugen af denne i læringskontekst. Wikien kan bruges i undervisningen af såvel studerende som undervisere, som alle har mulighed for at oprette og redigere i artikler og sammen udbygge en fælles vidensdatabase. Wikien kan bruges som et opslagsværk af nuværende og kommende studerende, og styrker samtidig de studerendes kommunikationsevner og brug af it.
Underviseren kan vælge om vedkommende vil anvende [[Wikipedia]] til [[e-læring]], hvilket vil betyde at wikiredigeringer vil være synlige for alle, eller om manhan hellere skal anvende en wiki fra et lukket e-læringssystem som fx [[Blackboard Learning System]]. Hvis formålet er at opbygge en vidensdatabase blandt de studerende, viler sidstnævnte løsning væredette at foretrække.
=== E-læring i virksomheder ===
Wikier kan også anvendes til e-læring i virksomheder. Man kan fx bruge det til at videndeledele imellemviden mellem forskellige afdelinger i en virksomhed og imellemmellem virksomhedens filialer i forskellige lande.
På et intranet for en virksomhed kan forskellige afdelinger hjælpe hinanden med viden om fx kulturel adfærd over for leverandører i Kina og på den måde dele erfaringer og viden, såledesså at man fremoverde kan forhindre støj og sammenbrud i kommunikationen mellem to kulturelle modsætninger.
== Forskellige wikier ==
| 